感謝班主任

感謝班主任作文實(shí)例一

他不胖也不瘦，有著一雙善于彈鋼琴的手，手臂上有濃密的毛。他還有一對十分靈敏的耳朵，在童聲合唱訓(xùn)練中，只要有同學(xué)音沒唱準(zhǔn)，他會(huì)立刻指出哪個(gè)音沒唱準(zhǔn)，甚至能準(zhǔn)確無誤地指出出錯(cuò)同學(xué)的人數(shù)，我的神啊，我真服了他!他的教學(xué)方法與眾不同，每當(dāng)有同學(xué)遇到難題時(shí)；他總會(huì)巧妙地點(diǎn)撥他們，讓他們自己解答出來。

對，他就是我們五(3)班的班主任——戴老師，他擅長音樂和語文教學(xué)。一天下午的最后一節(jié)課，我在寫有關(guān)動(dòng)物的自我介紹的作文，我寫了好長時(shí)間才寫好，寫好后我便拿給戴老師看。戴老師看了皺了皺眉頭說：“你搜集的資料太少，內(nèi)容空洞，過不了關(guān)。”“可是我沒有其他資料了！”我著急地說。“沒關(guān)系，我早有準(zhǔn)備，昨天晚上，我已經(jīng)把搜集到的資料存在U盤，我現(xiàn)在就打開電腦給你看。”說完戴老師就打開電腦，可是戴老師突然想起他U盤借給別的老師了，只好上網(wǎng)查找。

他一連打開幾個(gè)網(wǎng)站才查找到相關(guān)資料，他心平氣和地對我說：“你快點(diǎn)寫，我等你寫好再走。”戴老師話音未落，我就開始寫了。我寫呀寫呀，因?yàn)樽魑谋容^長，我又寫了很長的時(shí)間。我把寫好的作文給戴老師看，由于我寫得比較急，有許多毛病，戴老師皺著眉頭，幫我一一指出。

我改呀改，把有毛病的句子改掉了。我又把作文草稿拿給戴老師看，戴老師看后，眉毛終于舒展了，笑了笑說：“這篇作文終于過關(guān)了，你可以回家了。”說完，戴老師打了個(gè)哈欠，匆匆收拾好教學(xué)用書離開了教室。

天色已晚，我很快走下四樓樓梯，看見媽媽正在校園門外等我，我把晚回家的原因告訴媽媽后，媽媽深情地說：“戴老師真是辛苦了，你真該好好感謝班主任，是他教育了你學(xué)習(xí)必須要一絲不茍啊!”

感謝班主任作文實(shí)例二

我的班主任是一位二十幾歲的年輕女老師——付老師。付老師中等身材，白白的皮膚，金黃色的長發(fā)披在肩上，還有一雙炯炯有神的大眼睛。付老師既是一位教我們知識的老師，也是一位慈愛的媽媽，她和藹可親，關(guān)心我們班里每一位同學(xué)。

我們?nèi)昙墪r(shí)，有一次軍訓(xùn)，晚上考官罰我們走十圈鴨子步，走了二圈我感到腳沒有力氣了，我仰頭一看，看見了付老師，老師一付很著急、心痛的樣子，站在旁邊對我們說：“孩子們一定要堅(jiān)持住……”還一個(gè)勁地向考官求情。十圈走完后，我們累得有氣無力，筋疲力盡，付老師抱著一箱水拿著幾條毛巾跑來，為我們擦汗，讓我們喝水，并且憐愛地對我們說：“要好好休息。”我看見別班同學(xué)流露出羨慕的目光。我非常自豪有這樣一位班主任老師。

還有一次，我在學(xué)校發(fā)高燒了，付老師把我?guī)У睫k公室，一邊用餐巾紙把酒精擦在我手心上，給我降溫，一邊用溫度計(jì)給我量體溫，還關(guān)切地問我好點(diǎn)沒有。高燒一直不退，付老師著急地跑到校醫(yī)務(wù)室給我拿退燒藥，不顧自己氣喘吁吁，滿頭大汗，馬上端來開水喂我吃藥。在老師的努力下，我的燒終于退了，老師長舒了一口氣，而我，有一種媽媽在身邊的感覺。

在我心中，老師是那么偉大，因?yàn)樗磺笕魏位貓?bào)，卻留給我們無窮無盡的知識與精神、心靈的財(cái)富。